C момента рождения дети нуждаются в любви родителей и других взрослых, заботящихся о них. Детям важно получать постоянный тёплый телесный и зрительный контакт, чтобы удовлетворить свои потребности в привязанности. Малышей важно брать на руки, петь им, ласково говорить с ними, давать нежность. Очень важны понимание и уважительное отношение к их чувствам. Нужна позитивная поддержка первых детстких попыток познать окружающий мир. Детям необходимы взрослые, которые могут находится и находятся с ними на одной эмоционально-энергетической волне, чтобы малыши могли научиться у них управлению своими состояниями. Дети, которые не получают достаточно возможностей находиться в близких теплых эмоциональных контактах со взрослыми, часто приобретают созависимые привычки и пытаются удовлетворить свои неудовлетворенные детские потребности, уже находясь в зрелом возрасте. Тепло и нежное внимание родителей наиболее важны в периоде от рождения и до шести месяцев. Это время можно условно назвать этапом созависимости. Люди, которым не удалось прожить этот этап в тепле, нежности, заботе и внимании, родители которых находились с ними в контакте, но были при этом грубы или не достаточно эмпатичны, часто развивают в себе контрзависимые привычки. Иными словами, не умеют и не могут воспринимать близость. Привычным поведением таких людей будет скорее отталкивание от себя других, чем какое-либо приближение к кому бы то ни было. В большинстве случаев они создают компенсирующие модели поведения, помогающие им скрывать свои недостатки от других, а также — от самих себя, что возможно для контрзависимых еще более важно. Обычно такие люди трудолюбивы, независимы, стараются быть внимательными к другим, отзывчивыми, приятным, и очень успешными людьми. Однако, контрзависимые люди боятся близости, чувствуют себя неуверенно, когда не могут себя контролировать. Они не в состоянии создавать и поддерживать близкие эмоциональные отношения. При этом, для нашего общества является типичной модель, когда люди с созависимыми привычками притягивают людей с привычками контрзависимыми.
Так в чем же отличаются причины, влияющие на формирования зависимых моделей поведения, от причин, приводящих к формированию контрзависимости? Как их можно дифференцировать, ведь, и зависимость и контразивисимость, по мнению подавляющего количества психологов, формируются фактически в один и тот же период. Полагаю, что отличие можно определить следующим образом: если родители находятся рядом, но контакт с ними слишком тяжел или даже невыносим — например, они грубы, постоянно испытывают злость или наоборот чрезмерно ласковы — то в таком случае будут скорее формироваться контразивисимые модели поведения. В случае же когда родители постоянно ускользают, уходят из контакта — то это вполне может служить основой для поведения созависимого. Иными словами, контрзависимый взрослый открывают для своих детей мир созависимости. А зависимый родитель — раскрашивает для своих малышей все вокруг в контрзависимые цвета.
А мы в душевной среде постараемся рассказать — чем одни цвета отличаются от других.
Комментарии Facebook